小燕文学

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第12章 闻杨两家（第1页）

闻杨两家都不是济南土生土长的本地家族，虽然两个家族在济南生活了近百年。从结交的那一刻起，从成为世交的那一刻起，两家就想攀亲家，一直未能得偿所愿。三代人一个共同的夙愿，终于感动了“上天”，到了闻若涵这里，杨家终于有了适龄的女孩子杨柳，两家在杨柳出生之际，就定下了这门亲事。

杨柳之所以叫杨柳，是因为杨家的当家人，杨老爷子奖励杨柳的母亲柳玉兰，为杨家生下千盼万盼始出来的孙女，以父母的姓氏为名。这可是孙媳妇柳玉兰的殊荣，因为除了长子长孙，老爷子孙子众多，已经将孩子们的取名权下放，也只有杨柳这个孙女让老爷子有了亲自取名兴致。

闻若涵的名字，是闻家的当家人，闻定国在闻若涵出生前，就已经起好的名字。杨柳是在闻若涵三岁的时候，出生的。

闻若涵从小就把杨柳当媳妇看待，杨柳也把闻若涵当丈夫看待。两人从三四岁起，就一起长大，一起读书，一起闯祸，一起被家长教训，一起慢慢长大。

虽然两家是世交，又即将成为亲家，但是两家的教育却是不敢有丝毫的懈怠。两个家族是济南有头有脸的家族，家族里一呼百应的人物，怎么能够出教育上的岔子，让家族蒙羞呢。

教育上不敢有丝毫懈怠，这教育却也是要有分别的。男孩子应该承担的责任要比女孩子重，在杨柳那里，从认字开始，就已经开始了人生教育。

认字教育对于每一个孩子都是很重要的，闻若涵五岁认字，七岁可以读小说，十四岁就可以写诗了。

认字教育对于杨柳也是非常重要的，但是认字的目的却与闻若涵不同。

“你希望你的女儿将来成为什么样的人？”杨老爷子问柳玉兰。

“我希望我的女儿，能够有才有貌，有德有品，能够相夫教子，能够孝顺公婆，能够知书达理，能够……”柳玉兰回答。

“好了好了，到第五点就可以了，相夫教子，孝顺公婆，这四条，就足够你的女儿忙碌的了。”杨老爷子打断了柳玉兰，柳玉兰看到老爷子得意的神色，也不禁失笑。

“女孩和男孩不一样，男孩的人生是追求成功，而女孩的人生是追求幸福。成功是百分之一的天赋，加百分之九十九的努力，而幸福却是百分之百的享受。所以，闻家的孩子需要成功，而我们家的女孩子，只需要幸福。”

杨老爷子的话，让柳玉兰有了一种拨开云雾见日月的感觉。虽然知道孩子的人生不能规划，但是心里却是无比赞同老爷子的观点。

“若涵和杨柳，两个孩子从小一起长大，从三四岁起，就整天在一起，不让他们在一起，他们还不乐意呢。现在他们的成长都是一样的了，都寄托了我们的希望。”

“是啊，这两个孩子，是我们看着长大的，他们的成长，也是我们家族所有人的希望。”杨老爷子回答。

“既然如此，我们就不要多插手了。我们都不是神算子，算不出明天是阴是晴。我们的孩子，能够靠自己走过这人生的第一步，以后就靠他们自己了。不管成功失败，我们尽力而为就可以了。”

“弹指一挥间，转眼二十一年。”年建军节，闻若涵二十一岁，和岁时的杨柳结婚了，参加了由部队举办集体婚礼——革命式婚礼。

闻若涵和杨柳永远记得，年月日那天，他们只是换了一身新军装，就一起来到了集体婚礼的会场，作为整个济南最为隆重的集体婚礼的一部分，与其他部队上的新人一起，由部队长主持，举行了隆重的集体婚礼。

闻若涵永远记得，自己二十一岁时，自己身穿军装，在会场上等待新娘子时的忐忑心情。当那个自己等待了许久，在会场上朝自己走来的那个女子，一步步靠近的时候，闻若涵无法抑制内心的激动和紧张。

杨柳永远记得，自己十八岁时的那场婚礼。虽然身为新娘，但是与其他的新娘相比，自己等待的心情，却是别人无法理解的。当那个自己深爱着的，朝自己走来的男子，在众人的瞩目下，牵起自己的手，把自己抱在怀里的时候，杨柳知道，自己的幸福，来得并不容易。

在杨柳和闻若涵结婚一年里，也就是年月，闻若涵和杨柳所在部队被派往了朝鲜，参加那场世界瞩目的战争。闻若涵在作战部队，杨柳在文工团，虽然在一个战场，却很难遇见，可是他们的心却始终在一起。

又是一年多过去，战争结束了，年月，闻若涵和杨柳回到济南，回到久别的故乡。

闻若涵被分配到了济南警备区，而杨柳则分配到了济南文工团。两人都被分配到了自己喜欢的岗位上，这也算是不错的结果了。

但是两人的爱情，在一年又一年过去后，似乎没被时间这杯无情的水，冲得越来越淡。曾经的激情，曾经的海誓山盟，曾经对未来的无限憧憬，都似乎没被时间这杯无情的水冲走。

年，闻若涵和杨柳迎来了他们的第一个孩子——闻默。孩子的到来，给这个家庭带来了欢乐，同时也带来了烦恼。

闻若涵和杨柳，都是第一次做父母，都是第一次照顾孩子，对于喂养孩子，两人都是非常陌生的。孩子究竟应该要怎么带，怎么养，两人都不清楚。

“孩子的教育是非常重要的，这教育的第一步，就是要注意孩子的性格。”闻杨两家的老爷子见到自己的孙子外后，向闻若涵和杨柳说道。

“性格决定命运，什么样的性格，就有什么样的人生。而孩子，在出生后，就像一张白纸一样，等着家长在上面描画，家长给什么样的教育，孩子就会成为什么样的人。”

“教育孩子，主要是引导。家长的角色是导演，而不是演员。要引导孩子成为什么样的人，家长就要在孩子的面前，成为什么样的人。让孩子成为什么样的人，家长就要先成为什么样的人。”

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