小燕文学

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第30章 赵家村私塾（第1页）

清晨，孩子们在食堂吃过早饭，笑闹的集中在一个新盖好的大房子里，这房子前后开两门，中间有好几个大窗户，至此，一位面容姣好的女子正站在门口，在一声声“先生好”中对每个孩子点头示意，这是赵家村的私塾。

学生五十多个，十几个是本村的，剩下的都是工业园员工的孩子，各年龄段的都有，下到四五岁上到十八九岁，偶尔窗户外还围着一帮沐休的绣娘和村民。

周北雁是这家私塾唯一的老师，至从大周建国起，女子的身份起了翻天覆地的变化，朝中有不少官员就是女人，周北雁是大户人家的女子，自小识字段文，琴棋书画无一不通，听说是因为家人反对，周小姐与情郎私奔，在路上遇到村长后被请回赵家村，情郎给三婶当伙计，负责把大冰块送货上门，把快递员差不多。

周北雁站在硕大的黑板前，翻开手中的《论语》对下面说道：“现在我随意抽取几个人来背诵昨日的教学。。。。。。”

学生们都紧张起来，眼睛四处乱转，不敢与周老师对视。

“赵天干你先来。”

十七岁的赵天干满头大汗的站起来哆哆缩缩：“子曰。。。。。。子曰。。。。。。”

周老师摇摇头：“在学生当中你算是大哥了，为什么不能做个榜样啊？站下吧，赵花。”

八岁的赵花怯生生的：“子曰。。。。。。知之者不如好之者，好之者不如。。。。。。不如。”

周老师说：“不如乐之者。还不错，梁大龙，到你了。”

十岁的梁大龙得意的站起来：“子曰，君子喻于义，小人喻于利。”

周老师满意的点点头喜道：“那这句话是什么意思呢？”

顿时梁大龙的脸苦了：“。。。。。。俺不知道。”

周老师失望的对着全班问：“有人知道的没有？”

学生们都左顾右盼假装没听见，周老师怒了：“你们一天天的净学的什么！每次都是今天学明天忘，对得起你们的爹娘吗？！”

顿时拿起板子就要揍人，门外的几个村民和绣娘紧张起来，里面就有他们的孩子，不知道哪个要倒霉了。

“周先生，周先生！教材来了！”村长赵六爷带着几个工人包着一堆书匆忙的进来，后面还跟着两个笑眯眯的小孩。

“村长你来的正好，你看他们。。。。。。哼！”周北雁指着学生们对着赵六爷说道。

村长擦擦汗：“等下再说，先把教材下去。”对着工人招招手，工人把怀里的书给孩子，每个人有几本，看起来都不一样。

周北雁疑惑的看着那些书籍“数学、童话故事，论语，那两本是何物啊，后面这几本怎么是空白的？”

赵立笑道：“就是术学和故事书，从今天开始除了四书五经你还要教他们这些内容。”

周北雁说：“你是谁，这论语他们都学不会，怎么可以再学别的，这数学上面这些符号我怎么一个都看不懂？胡闹！”

村长连忙说道：“这是我们赵家村的校长，这间私塾是他盖的。”

周北雁一惊：“私塾是这小孩子盖的？可这内容。。。。。。我不会教啊。”

赵立点头道：“六爷把情况都跟我说过了，学生们记不住，这不怪你，只是教学方法不对而已，这样吧，今天我来客串一天老师，正好你也旁听一下，以后就靠你来上课了。”

“你？你要教他们？”周北雁震惊的与村长对视一眼，只见村长对她点了点头，只好喃喃道：“好吧”

赵立与妞妞走上讲台，搬来一个椅子让妞妞坐好，转头对着学生们说：“这是我的助手妞妞老师，谁上课不认真的，等下她会把他抓出来，到时。。。。。。哼哼！”

拿起论语翻了一下，自己头都大，太深奥了我也看不懂！

只好又拿起童话故事，先教认字吧，搬来长凳站在上面拿着粉笔抄写起来，然后举着小棍子说道：“现在大家打开那本童话故事第一页，上面的这篇故事叫《小蝌蚪找妈妈》，现在大家看着黑板跟我念“一群小蝌蚪”~”

“一群小蝌蚪~”

“大声点！在池塘里”

“在池塘里！”

。。。。。。

“好了，我们再完整的念一遍。”

。。。。。。

简单的小故事通过跟读与引导，学生的的兴趣被带动了起来，周北雁看得连连称奇，这我教的时候怎么都哭丧着脸半死不活的。

“后面那个在吃东西！”妞妞突然指着后排一学生开心的说道。

赵立笑了：“佩服，敢在我课上吃东西，这位英雄请上来！”

赵南诎着脸走过来：“二狗。。。。。。”

赵立怒了：“叫老师！滚！到外面罚站去。”

等赵南低头站到门口外面后，赵立又举着黑板上的字，排着队叫人念，念不出来的统统罚站，然后又升级擦掉一些字再叫人上来写，写不出来也罚站，教室外面站了一排高矮起伏的学生，路过的人都围着笑，学生们感觉到特别难为情。

最后赵立让他们进来布置作业，每个人今天回去都要抄写课文，明天交不上来也得罚站，满堂的孩子脸都变了，又安排了表现好的人当班长和学习委员，让他们监督学习。

休息一刻钟后，赵立又开始上数学课，教阿拉伯数字和加法，期间有不会写的罚上黑板写几遍，算不对的罚上台数小指头，课堂上非常热闹，围观的人也都非常吃惊，有些因为自家孩子没被罚而笑容满面，脸上充满了自豪，有些因为孩子笨气得牙咬咬，老子站这一会都听懂了，你二加二都不会？回去揍死你！

一天四节课，周北雁又参观了赵立安排的体育课和美术课，体育让不同的孩子分组锻炼，小的让他自由玩，大的去跑步，美术课照着黑板画苹果，周北雁被这种全新的教学方法和课程震惊呆了，赵立耐心的告诉她，除了教四书五经等主流内容，每一个学生都要往德智体展，保持身心一至。安排好课程表，赵立又把数学的原理给周北雁一一讲解，课本上最难的只到除法，周北雁一个念过书的成年人理解没问题。

这一次赵立准备的教材也就到四五年级的水平，对于一帮孩子起到兴趣培养和放松的作用。

最受学生欢迎的是童话故事课，每天抱着故事书看得津津有味，认字水平和理解能力快增长着，周北雁惊喜万分。

在不久的一段时间后，别的私塾过来向周北雁取经那又是后话。