小燕文学

手机浏览器扫描二维码访问

第26节（第3页）

第45章过目不忘

符若初观那被围之人形貌，将书册紧紧捧于怀中，像是极为爱护，并不似寻常贼子，心中奇怪，转头问曲哲：“你们这书院里竟有偷盗之人么？”

曲哲叹了一口气解释道：“那人是李勉，脑子有问题。”随即，他走过去调停是非。

原来这李勉十几年前是书院的学生，家境贫寒，一直学习刻苦，每旬每月的考试都名列前茅，一直拿着补助住在书院之内。可是屡试不第，蹉跎十二年。又一次落榜后，人就有点魔障了。

人的脑子有问题，无法再潜心读书，还会影响到别的学子，书院里就想将他送回老家。他却在清醒时苦苦哀求，说愿意留在书院内做杂役，不卖身不要钱，管吃住就行。李勉老家早就没有近亲，遣返回去也无人接收，书院当时的山长可怜他，便让他留下了。

李勉平素还算是正常，清醒的时候帮忙干活，除了粗活还能帮着抄书，分文不取从无怨言。不过偶尔也会发病，发病时就一人关在房里写写划划念念有词，几日夜不出门。当然他也没钱买好纸，都是用木炭在墙上地上随意写画，若要给他涂了去，他肯定要恼怒疯的厉害。久而久之，没人再管他在房内做什么。

这几年，李勉的疯病发作的少了，偶尔会去藏书楼看书。只看不拿，很是规矩，也不妨碍旁人。

今日，他竟然是拿了一本出来，旁若无人抱着要走。被藏书楼内的人抓了个正着，才一顿围堵。而且前几年，藏书楼里就经常有书莫名少了，过几日又出现，怀疑是有内鬼偷拿书册。李勉今日被抓到，自然很难洗清嫌疑。

孟如川心说，前几年偷书的多半是婉婷安排的人。那些书册他看了之后，多数会还回来，自然是时有时无的，没想到竟然连累了别人背黑锅。

曲哲却不想当着贵客生什么是非，又因着当年见过李勉没病之前刻苦学习的样子，于心不忍，将那些杂役们劝退。又耐心问李勉道：“李老弟，你若想看书，在藏书楼内看便是，何故不告而取，偷偷拿走？”

“这是赵先生所著的抄本，他们抄错了几个字！”李勉的语气里有恼怒的意味，不过夹杂不清，也不愿过多解释。

符若初耳朵灵，一听是姓赵的人，很难不联想到赵秋明，便旁敲侧击问道：“曲先生，那书很珍贵么？听起来只是抄本。”

曲哲将书册接过来翻看，只见是一卷赵秋明当年讲学时留下的手稿。说起来，差不多十年前，帝师赵秋明被聘请到浩然书院讲学，当时除了书院的学子之外，其他州郡也有不少读书人听闻消息日夜兼程赶来蹭课。

这堂课他也听过，可惜他无心科举，在学问上的进境有限，十年前听的时候觉得大开眼界醍醐灌顶，现在早就忘光不知讲的是什么了。

李勉十年前还在准备科举，或许听得认真，记得清楚？不过这手稿是赵秋明亲笔所写，这一卷是如今山长誊抄，落款都写了，怎么可能出错呢？

面对曲哲的质疑，李勉却说：“我帮人抄过原稿，赵先生笔记潦草，有几个字很容易认错。我记得，我认得。这本那几个字就是抄错了！我要拿这个去找山长，问他修改！”

这一听就不是正常人说话的逻辑，曲哲以为李勉的疯病又犯了，赶紧喊人来将李勉带回房间看好了。又怕李勉再闹，就哄着他说自己拿了书册去找山长理论，让他好好休息便是。

李勉被人强行带走之后，曲哲又向符若初等人赔罪。

符若初和孟如川彼此交换了一个眼神，心里却想，说不定真抄错了。他们是外人，对李勉没有以往那些成见，对书院的山长更是没有多少敬畏。圣人都会犯错，何况如果原稿笔迹潦草，再翻抄的时候有错漏也是在所难免。

孟如川却忽然道：“能否让在下看一眼那本书册？”

曲哲只当孟如川是公子初的侍从，或许是个读书人，见公子初同意，他便将书册递到了孟如川手中。

孟如川翻看的很快，指着其中几页被炭笔划了记号的皱眉道：“这几个字的确与在下以前看过的版本有出入。或许在下当年看的是李勉的抄本？”

符若初惊叹不已，最近三年孟如川一直在摄政王府为奴，自然没机会看书。那么最少是三年前，孟如川看过某一本书，居然能一字不落的记下内容么？

曲哲便说：“每个人的抄本或许都有个别出入，李勉的确帮着抄书，字迹工整，却还是应该以山长的抄本为佳。这一卷末尾有山长的印章，看字迹也是山长手书，不会有错的。”

他嘴上虽然这样说，不过心里却还是有点犹豫了。学问之事，一字之差谬以千里，不能马虎。等送走贵客，他还是应该找来不同的抄本和原稿对照一二，请有学问的人弄清楚吧。

符若初与孟如川上了藏书楼，果然见楼内陈列无数书卷，除了纸质的书册，还有竹简用油布制成的书囊包裹着，或者是放于防潮的樟木匣内。据说连几百年前的前朝古卷都有，那时天下文字还都有不同，那些古卷以古老的文字撰写，刻在竹简上，不是学问大家是看不懂的。

符若初偷偷问孟如川：“这里的书你都看过？”

“怎么可能？”孟如川用传音入密答道，“上次我自己溜进来的时候，看的多是游记杂传，记了一些书名，没看完的，陆续让婉婷找了来。不过那些书多与科举无关，只占楼内极小的一部分。这里据说最著名的是各种学问大家探讨治理天下的国策论证。浩然书院每年都会举办策论大会，邀请知名的大儒甚至曾经为官之人来此探讨学问。事后将探讨时的精彩言论编撰成册，供后来者研究学习开阔眼界。”

符若初眼睛一亮，心里想着这种时事论辩往往针砭时弊，能够从底层角度发现行政之中的弊端，多人探讨提出解决方案，若是能得到推行改良，就是治国之法的有益补充。她恨不得立刻留下来，将那些书都找出来，让人抄一套，不，抄两套。一套送回北燕，一套自己带在身边慢慢看。

read_xia（）;