小燕文学

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895章 闹得慌（第1页）

“而且，”想到大房的双胞胎，顾清菱忽然皱了眉头，说道，“你有没有觉得，大房的那两个小子好像有些太弱了？”

平时不觉得，二房的四个小子一来，大房的两个小子就被压了一头，动不动就委屈。

要不是有她坐着，顾清菱怀疑，姚大夫人怕是要找姚二夫人说理去了。

顾清菱琢磨，她是不是对大房养孩子的事关注太少了？

“是有点，太容易受委屈了。”李文崇确实也有这种感觉。

小孩子嘛，打打闹闹很正常，但大房的两个小子有点束手束脚的，似乎太讲规矩了。

因为讲规矩，也想让别人跟他们一起讲。可偏偏碰上的是拳头说了算，完全不讲理的二房，也就有了秀才遇到兵，有理说不清的感觉。

大房的两个小子年纪还小，不知道这句话，但他们给人的感觉就是这种感觉。

“是不是大夫人管束得太紧了？”李文崇猜地说道，“我记得之前你急着让大房的两个小子上幼儿园，就是担心大夫人管束得太厉害了，想让他们松快松快。”

“看来就算他俩上了幼儿园，也没办法完全摆脱大夫人对他们的影响，私底下怕是管得有点严。小孩子就是这样，你管得太严了不好，不管也不行。”不管就是二房的样子，管了就是大房的样子。

像当初她调教大孙女姚安馨、二孙子姚安宏、三孙子姚安逸、四孙女姚安玲，那可是对症下药，下了苦功夫的。

大家还在金陵的时候，她还能看顾，后来改嫁就看顾不上了。

她老是顶着李氏这个夫家插手姚家的事，会招人说闲话。顾清菱也不想扮演这个恶人，撑着大的方向就不怎么管了，让两房自己折腾。

李文崇：“是啊，小孩子不好管。每个小孩子有每个小孩子的个性，在教育上也得讲究策略，一个就得用一个策略，没有一个能够套用的模板。再有经验的人，也不敢保证自己养的每一个小孩都没有问题。”

就是顾清菱，也不敢说自己现在把姚九爷教得十分完美，只能说成果喜人。

他没想到姚九爷聪慧有余，机敏过人，同时眼界也十分开阔，特别有自己的想法。

有想法是好事，但在另一方面，也是坏事——若不是他皇兄开明，若不是他十分受宠，别说姚九爷了，就是顾清菱的那些理念就能自己把自己玩死。

没有李文崇的受宠在前面找基础，若没有李文崇在中间调和，很多事情都没有今天，顾清菱在冒头的那一刹那就没了性命。

所以说，顾清菱是成也李文崇，败也李文崇。她的很多事情全靠中间有一个李文崇在撑着，若没了他，她结局很惨。

当然了，也是因为有他，顾清菱才会如此大胆。

否则她也不敢像现在这么大胆，肯定是小心翼翼的，苟且偷生。

人就这样，有多大的胆子做多大的事。

她有能现在这样的胆子，也是李文崇帮她撑起来的。

夫妻俩交流了好一会儿育儿经。

他们不清楚姚大夫人到底是怎么育儿的，但就看结果就知道，情况可能些不尽人意。

看到了不可能不管，但要怎么管，才能避免引起姚大夫人的误会，又能照顾到两个孩子呢？

“我觉得，可能还是得从学校那边着手。”李文崇说道，“学校那边更有权威些，开个家长会，让家长互相交流一下，再请先生讲讲育儿经……不能说全部有用，但讲得多了，总会听得进去一些。”

“还要让姚大夫人忙起来，让她没时间管孩子。”顾清菱打定了主意，接下来的一段时间绝对不能让姚大夫人闲下来。

甚至，她动了让姚大夫人再怀一胎的念头——虽然高龄产妇有点危险，但有灵泉在，没什么好怕的。

唯一会吃点苦头的，大概就是姚大夫人了。

“呃……”李文崇悻悻地摸了摸鼻子，说道，“我是不是没跟你说？其实你这个大儿媳妇……一直没避孕，看她的样子，似乎是想再怀一胎。”

顾清菱瞪大了眼睛。

“你二儿媳妇生的时候，特别明显。只是后来，缘份未到，慢慢她才淡了心事，将注意力放在两个孩子身上。”甚至是瞒着姚大爷私自行动的，嘴上答应姚大爷不生了不生了，事后又反悔，说的就是姚大夫人。

不经意间，李文崇透露了他盯着各家内院的信息。

顾清菱没说什么。

李文崇早就跟她说过，他是明光帝的眼线，手里握着明光帝的暗卫。

可以说，李文崇是明光帝留给自己的最后一步暗棋。

所以，李文崇知道各家内院的事，顾清菱也不觉得有什么奇怪。

“我二儿媳妇应该不想生了吧？”

“这我就不知道了，隔得那么远，我也没办法探得听那么清楚。不过看她的样子就知道了，四个孩子够她烦的了，应该是不会想生了。”李文崇望着顾清菱，说道，“如果你真准备让你大儿媳妇再生一个，你得做好心理准备。”

“什么心理准备？”

“你手里有生子秘方的心理准备。”京中，哪家会嫌弃自家儿媳妇生得少了？

姚二夫人生小的那对时，年龄还不算大，也就三十岁刚出头，姚大夫人差不多快四十岁了，属于“老蚌怀珠”了。

“没事，她还没有五十岁，保养得也挺好的。既然她有时间操心寿哥儿、康哥儿的事，想来也有时间再生个小的。”

“你就不怕她到时候把那个小的宠坏了？”

顾清菱沉默了一下：“到时候再看吧，实在不行，让馨姐儿想想办法。她年龄大了，也没那么多时间带孩子，让她学着二房，把下面小的交给上面的兄长。”

“那得看寿哥儿、康哥儿被教育得如何了。”

……