小燕文学

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第371章 熄灯后读书（第1页）

“唔，原来如此。”

苏文合上手里的《真实之梦·基于荣格心理学的梦境实例分析》。

端起桌上的水杯稍微抿了一口。

刚刚经过4o分钟的阅读，他大致明白了这本书的内容，以及副院长的关注点。

这本书的编写风格，明显分为4个阶段拼凑而成。

第一阶段

作者杨志刚自称现了一个奇特的，关于孩子的梦境的特例现象。

参与课题研究的孩子，某天突然做了一个奇怪的，关于自家阳台的梦。

原本他以为那只是孩子天真的幻想，但随着一通检查做下来，他现，那并不是孩子为了引起大人注意而胡说的东西。

简而言之，人通常是不会记得自己做过的梦的细节，但那孩子不一样。

她记得十分清楚，不论是其中有几棵盆栽、地上有多少块砖，每次问她的时候，

她都没有错漏的回答了出来。

如果只是编造的，一个孩子是不可能在那种无关紧要的事情上记得那么清楚。

不仅如此，经过一段时间的后续研究后。

他现这孩子不时还会再度梦到那个和她家阳台差不多的地方。

并且随着更多次梦到那里，她慢慢开始能接触到更多梦境范围了。

她先是在梦里打开了阳台阁楼的门。

再之后是连接着阳台的卧室。。。再之后是整间屋子。

而令杨志刚惊讶的地方在于。

阳台的那个阁楼，平时是用锁给锁上的。

按道理来说，那孩子不可能知道阁楼里面放着什么。

但她偏偏准确的说出了阁楼里收藏的废旧收音机、妈妈的鞋盒、一些装修时留下的瓷砖。

他意识到，那孩子口中所说的，关于梦境的存在，有可能是一种触及了人类集体潜意识研究的重要课题。

第二阶段

关于这项特殊梦境个例的深入研究。

最初那孩子现自己被困在一个没有人的阳台上。

玻璃门也打不开的时候，也是哭过很长时间。

甚至这种害怕被困在阳台，被困在无人的小区域的情绪也被带到了现实，也因此让她的家人现了这种异常状况。

经过一段时间的心理辅导后，这孩子稍微适应了一个人在梦境世界的独处。

当然也有一部分原因，是因为她现自己可以进到屋子里，虽然家里没有人。

但相较于小小的阳台，总还是要安心一些。

“她说那边和这边的家不太一样？

更老，更旧，玩具上也散着不好闻的气味。”

记载这部分内容和分析的时候，显然作者对于这一特殊的梦境案例，有所好奇。

如果是这家人的集体潜意识构筑成一个梦境的话。

梦境中的物件应该和现实保持一致才对。

有差异的不仅是屋子里的一些东西。