小燕文学

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第四章 读书比较容易（第2页）

“算是吧。”

周怀礼道：“那年我从永清县调到冀州任职，半路上内人染了病奄奄一息，是这孩子的师父救了内人，并且一路护送到冀州，这孩子是我那位故交好友捡来的孤儿，友人把他当自己孩子一样看待。”

高少为叹道：“嵩明先生的登雀台贴也是你那位故友送你的吧，你为了这孩子把字帖送到我这里来了。”

周怀礼道：“先生，禅宗的人说，救人一命胜造七级浮屠，这孩子眼睛里有灵气，又肯吃苦好学，他师父救了他一命是胜造七级浮屠，那改人一命呢？先生就是他的改命之人，先生是所有书院弟子的改命之人。”

高少为沉思片刻，点了点头：“若他确实是可造之材，我不管他出身，自会留下他在书院，若他不堪造就。。。。。。罢了，我也留他在书院做个杂役，总好过风餐露宿。”

周怀礼再次

俯身一拜：“多谢先生。”

不多时，那几位出身不凡的孩子也陆续到了书院，一共四人，李丢丢年纪最小，年纪最大的是孙如恭，在四个人中，他家世最好，毕竟他爷爷可是正经的四品官，张肖麟比李丢丢高半个头还多，应该是习武有一阵子了，看着颇为健壮，刘胜英和李丢丢个子差不多，三个孩子衣着光鲜，李丢丢的衣服全是补丁可是洗的干干净净，和那三个孩子相比依然像是两个世界的人。

“我来出题，你们回答，想到什么就说什么，不用有许多顾虑。”

高少为看了看这四个孩子，摆手道：“除了四个孩子之外，其他人都出去吧。”

别人家都是在鼓励着，周怀礼瞥了李丢丢一眼，只说了一句话便迈步出门。

“别让你师父蒙羞。”

高少为坐下来，让四个孩子在自己面前站成一排，他略微沉吟了一下后说道：“第一个问题，如果你们单独出行，在路上遇到了不平事，你们是该管还是不该管？”

张肖麟第一个回答：“路见不平当然要管，生为有用之身，若连不平都不敢管，那以后能有什么胆量上阵杀敌？”

孙如恭笑了笑道：“那是莽夫之勇，路见不平当然要管，但不能贸然行事，先判断清楚事出何因再说管不管的事才对，要动脑子。”

刘胜英道：“我还小，应该回家告诉家里人，或者报官。”

高少为看向没说话的李丢丢

，等着这个孩子给出什么答案。

李丢丢沉吟片刻，回答：“能管就管不能管就不管。”

高少为皱眉。

其他三个孩子都看向李丢丢，都是一脸的轻蔑，李丢丢这话在他们看来就是一句废话。

高少为摇了摇头后继续说道：“第二个问题，如果我现在每个人给你们一两银子，却让你们去买了价值五两银子的东西，你们买不买？”

孙如恭道：“先生要买的东西，何须先生出钱？”

刘胜英道：“我得回家问问我爹娘能不能再给我一些银子。”

张肖麟道：“莫说五两，十两也会买来。”

李丢丢摇头：“先生若是这样的先生，我何必要来书院？”

高少为再次皱眉。

“第三个问题，你们认为，习文重要还是习武重要？”

这次三个孩子不约而同的回答道：“习文重要。”

就连自幼习武的张肖麟都没有选择回答习武。

李丢丢依然在仔细思考，师父说不能胡说八道，周怀礼也说不能胡说八道，所以他每个问题都认真想了好几遍才会回答。

“习武。”

李丢丢回答。

那三个孩子再次看向李丢丢，这次他们脸上不仅仅是有轻蔑，还有同情，这是书院可他却说习武重要，这么傻的答案也就这样的野小子才会说的出口，习文而治事，这是书院影壁上写着的两句话之一。

修德以立身，习文而治事。

大楚以文治国，人都说习文者制人，习武着制于人，虽然大

楚以武立国可那是几百年前的事了，文官最高为一品，甚至是超一品，可是武将至极致也只是正三品，楚国已经几百年没有过三品以上的武官。

“既然你想习武，为什么你要来书院？”

高少为看着李丢度的眼睛问了一句。

“我师父希望我来。”

李丢丢如实回答。

高少为的眉头皱的越来越深，这个孩子。。。。。。他有些不喜欢，只这一句我师父希望我来，他就想让这个孩子现在就离开。

可是他还是多问了一句：“你为什么认为习武重要？”

李丢丢沉默片刻，回答：“他们三个认为习文重要，是因为他们不需要习武，出行自会有人保护，我不一样，我不习武没法保护自己，我不习武没法保护师父，我师父已经很老了，十年前他可以背着我走，现在需要拄着拐杖走。”

然后他又追加了一句：“读书的事，太容易了，习武稍微难一些。”

刚刚才缓和了些许脸色的高少为眼睛立刻睁圆：“读书容易？！小孩子说话不要太狂妄！”

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