小燕文学

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第79章 醉马（第2页）

老关一脸茫然地站在窗前，这死马可以当活马医，可醉马该怎么医？他一下把老关给整不会了。

“没…没似！”老关一开口，当即抽了自己一嘴巴，他都被小帅给带偏了。“没事，你好好休息吧，记住以后不要喝那么多酒，又不是几千万的大买卖，要爱惜自己的身体。”

“谢…谢关老丝……”

也许这就是命吧，与实力无关，与机遇无关，与人脉无关。

命里要是没有，无论他付出怎样的努力，都会阴差阳错地失去。

那晚的老关，站在办公室窗前，望着黑夜感伤了许久。

那晚小帅睡得真瓷实，睡得昏天黑地，睡得忘记了世间所有烦恼。

那晚老关辗转反侧、长吁短叹、哀声叹息，老伴坐起来给他揉着眉心：“都快退的人了，还能有什么事，让你这么烦心？”

“学生的事，一个好学生。”老关起身叹息。

“以前在省台、在省报，你也遇到过不少好孩子，就没见你这么烦心过。”

“省台省报，那是社会上的事，有社会上的规则。南大是学校里的事，是学生的事，一个处理不好，可能会打击孩子的自信，会影响他的人生观，会毁掉一个人。学校的事，得另论。”

老伴来了火气：“这个老邹也是，你本来都退休了，他非死皮赖脸返聘。咱本以为学校是个轻松的活儿、养老的活儿，可你看看现在，都把你弄成什么样了？要我说，明天就退，咱不干了！”

老关轻轻摆着手：“在省报，咱说退就退，咱做好了自己该做的，咱问心无愧。在学校，我是孩子们的依仗，说退就退，良心上过不去。”

“那你到底遇到什么问题了？不行我去活动活动关系，咱家这点面子，上面还是要给的。”

“不合适，活动关系，就坏了规矩。我不能带这个头，让学生以为靠关系就能解决一切，这样就失去了教育的意义。”

老关活动身子，朝床头靠了靠，又说：“教育的本质，是让人更好地掌握生存技能，有更高的思想和觉悟，有对生活更美好的追求。而不是批量生产关系户，不是教育他们如何攀龙附凤走捷径。”

老伴反驳：“现在这社会风气，不都是这样嘛。”

“所以才要改变、要净化、要升华。如果人人都靠关系办事，那这个社会、这个国家还有什么希望？要让一代又一代的年轻人坚信，凭自己的辛苦付出，能获得自己想要的生活，能得到想要的幸福，能悟到更美的人生意义。”

“你这个人就是太理想化了，活了大半辈子，还没看透人间冷暖。”老伴叹了口气。

“不，恰恰是活明白了。强势文化，靠自己，向内求；弱势文化，靠关系，向外求。教育这块阵地，要输出强势文化，要让每个年轻的个体充满能量。这是文明演进的大方向，文明是不会开倒车的。”

老伴撇了撇嘴：“讲不过你，可你这么能说，懂这么多，怎么还愁得睡不着觉？”

老关苦笑反问：“什么手术最难做？”

老伴回答：“神经手术吧，千丝万缕的。”

“思想的手术最难做。教育一个人，轻了不行、重了也不行。轻了不起作用，重了怕他扛不住。我现在愁的是，那孩子能不能扛住。扛住了坏的结果，他的人生就能有一次蜕变。扛不住的话…思想上的转变，又有谁能说得清呢？”

“你又不是专职搞教育的，还真把自己当专家了？”老伴撇着嘴抬杠，但眼神里又透露着对老关的崇拜：“那你讲，谁思想有病？”

老关思虑片刻：“多少人思想有病，却不知其病。你要给他看病，他会骂你有病。人人都是良医，人人又都是庸医，人人都抱怨别人有病，却不知在别人眼里，他也病得不轻。”

“得得，你这都上升到哲学了，再聊下去，今晚觉都不用睡了。”老伴赶紧打住，掀开被子下床说：“平平安安、健健康康度过这一生，我就知足了。我就一个大俗人，想那么深累得慌，你好我好孩子好，闭眼那天我心里踏踏实实，这辈子就算没白过。”

眼瞅老关又要抬杠，老伴赶紧转移话题：“给你吃点助眠的药吧，总休息不好，你这身子早晚熬垮。”

老关张了张嘴，又把话咽下，最后轻轻点头：“老伴，还是你思想觉悟高！”