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1162公忠报国（第2页）

这称为句读，即在一句末完需停出打上个“、”，其作用类似现在的逗号，在全句意思已完之处画一个“。”，作用同现在的句号。

这一时期还出现了段落号，用“”或“”表示，画在每段末尾字的右下角，甚至出现了“。。。。。。”“……”这样的密圈、密点加在字的右旁，强调句子的精彩部分。

这一用法，直到上个世纪2o年代还在沿用。

到了明朝，随着刊本小说的出现，又多了两个专用号，即一个是在人名旁边画单直线“│”，一个是地名旁边加两直线“‖”。

而万历皇帝面前的书，自然就有上述标记，这也是为了让小皇帝在后宫看书时避免出错。

“汉文帝后元六年，匈奴入侵，汉军集结应战，周亚夫率军屯兵细柳，汉文帝前往慰问，不料军营的门都尉不开营门汉文帝非但没有因此怪罪周亚夫，还称赞周亚夫是“真将军”。”

古文原本讲完，魏广德又用白话把故事简述一遍，这有利于朱翊钧明白故事全貌。

按照张居正原意，编入这一段，一是让小皇帝对兵事有个初步了解，还有就是让小皇帝懂的深明大义和知人善任，明白制度信仰的价值。

这对于大明朝的文官来说，还是很重要的，毕竟皇权至上的年代，文官行使的就是皇帝授予的皇权，没有皇帝的信任，文官离致仕也就不远了。

“周亚夫能够严格遵守军纪，即使是面对皇帝也不例外，这体现了纪律和规矩对于维护军队秩序和确保任务完成的重要性。

汉文帝通过这一事件认识到了周亚夫的才能和忠诚，这表明领导者应该善于现和任用有才能的人，即使这意味着要面对一些挑战。

同时，这也提醒上位者在与下属交流时，应尊重和理解下属的工作方式和规则，以建立良好的工作关系

周亚夫的行为，也体现了他对朝廷和皇帝的忠诚，上位者应该鼓励属下培养这种忠诚和责任感。”

进一步的解释后，让小皇帝能够明白这个故事背后隐含的深意。

如果不是由将官口中说出，光是靠小皇帝自己琢磨，怕是在等几年也未必能够想到。

而现在通过经筵，小皇帝很容易就能通过故事体会到其中道理，这也就是“传道授业解惑”的本意。

等课业讲完，魏广德让小皇帝回去写一篇感受，再把《劳军细柳营》抄三遍，这就是今天的作业。

讲罢，魏广德端起茶杯“咕咚咕咚”喝了一大口，口干舌燥的感觉顿时大减。

“老师，朕记得周亚夫结局好似不怎么好？”

接下来闲聊的时间，小皇帝开口说道。

魏广德点点头，这个没什么好说的，周亚夫因被怀疑谋反，最终绝食而死。

“那陛下认为，若你是景帝，会如何对待他？”

魏广德面露笑容，很平淡的问道。

“囚禁在府中，保留体面，毕竟‘七国之乱’时，他确实立了大功劳。”

小皇帝思考以后说道。

“陛下认为周亚夫有罪？”

魏广德笑问道。

“虽然朕也认为，周亚夫置办甲胄或许真的是殉葬所用，但那又如何，朝廷有明文，禁止私藏甲胄。

他身为宰相，当然知道此为律法，却依然在府中，自然有罪。”

小皇帝朱翊钧一脸严肃说道。

魏广德盯着朱翊钧半晌，让小皇帝都觉得有些不好意思，不过更多或许是觉得自己是不是说错话了的时候，魏广德才哈哈大笑起来。

“陛下说的确实没错，周亚夫私藏甲胄一事儿，按律确实有罪，即便他辩称是其子在操办，他并不知情。”

实际上在古代，甲胄一直都是被视为战略级装备，私人家中是绝对不允许的。

即便是大明的军户，家中也只能保存祖先留下来的甲胄，也就是鸳鸯战袄或者曾经使用过的铠甲作为纪念。

这种情况下，即便是武将家族能保留下来的铠甲也不会很多，不够区区数套而已。

这对于大明来说，当然不算什么，毕竟大明军卒的披甲率是历史最高。