小燕文学

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第36章 开学第一天（第2页）

宿舍的大院里响起一串串叮铃铃的自行车铃声，在外工作的人下班回来了。

唐言把自行车锁在大院的遮雨棚里，看到楼上自家窗户开着，就知道母亲和孩子们都来了。

他在门口还没进家门都能闻到熟悉的饭菜香，推开门就看到桌上色香味俱全的兔肉火锅，这些天寂寞空虚的心灵瞬间满足了。

唐虹和唐梅都很久没见到爸爸，唐言一回来，唐梅就挨着爸爸坐，哪儿也不去。

大点的唐虹没好意思跟小妹一样赖着老爸，但她时不时的给爸爸的茶杯添点热水，给爸爸倒酒，给爸爸点烟。

唐言见两个女儿这么依赖他，他的脸上一晚上都是开心的笑容。

对于大女儿的性子，他也了解，他也不指望大女儿跟两个小的一起彩衣娱亲，用大女儿的话说就是，想多了吧！

唐言觉得他大概等到胡子头全都白了，都没这待遇。

次日早上，唐欣和唐虹两姐妹准备出门去学校报名的时候，唐言再次跟她们确认，“你们真不要我送你们去报名？”

“不用，档案我们都拿了，自己去就行。”唐欣拍拍挎包，她一起星期前就去小学把档案拿到手了。

唐虹也觉得有大姐在，老爸去不去都可以，“爸，你忘了，我们第一年上小学的时候，就是我们自己去报名的，有大姐在，您有什么不放心的。”

“城里的学校跟村里不一样。”唐言还在挣扎，他很喜欢昨晚那样被女儿需要依赖的感觉，可惜这个感觉只持续了一个晚上就消失了

“老爸，你再不出门就要迟到了。”唐欣好心提醒。

唐言只能把介绍信给了唐欣，无奈的去上班了。

刚出门遇到同事，同事还问他怎么没去送两个孩子上学。

他很忧伤的表示女儿太独立，他这个老爸被嫌弃了。

同事听到这个答案颇为诧异的笑了，还挺羡慕他这么潇洒，不用操心孩子的事情。

西宁中学，位于三才巷尾端，学校大门正对着长江，绿意匆匆的校园里人声鼎沸。

同学们玩了一个暑假归来再见到其他同学都很激动，一个个都忍不住的高谈阔论，把自己在暑假遇到的好玩的事情分享给同学。

唐欣向学校门卫询问了校长办公室的位置，没有丝毫阻碍的来到了校长办公室，她把介绍信和档案都给了校长。

李校长见到唐欣唐虹两姐妹也被惊艳了一把，这两个小孩长的太好看了，一看就是没吃过苦的孩子。

他也是第一次看到两个新生自己来报名，一般的家长都没这么心大，“你们的家长没一起来？”

“我们自己可以解决的事情，不用父母操心。”看着校长好奇的眼神，唐欣还是解释了一下。

“你们这么小都这么独立了。”李校长听到她铿锵有力的回答越觉得好奇。

“我们农村孩子懂事都挺早。”

李校长不由笑了起来，“也是。”

校长也是农村读书出来的，听到唐欣的回答，自以为了解了全部事实。

见校长没再追问，唐欣也松了口气，她一向认为动口不如动手，真是难为了她解释这么久。

李校长打开介绍信浏览了一遍，又从文件袋拿出两份档案看了，惊讶的问她们，“你们才十岁。”

唐欣今天是她们两姐妹的代言人，“我们上学早，再加上小学的课程也不难，我们跳了两级。”

李校长知道这两个学生应该不是虚有其表，说不定还真让自己学校捡到了两个小天才，他心里有些激动，脸上还是一本正经的，丝毫看不出异样。

李校长想着还是要解释清楚，“是这样，因为你们的学籍不在市里，你们报名前得参加一次测试，达到要求才能报名入校。”

“我们已经准备好了，”唐欣自信的告诉李校长，安心等待检验，唐虹都挺大姐的。

唐欣和唐虹不疾不徐的样子惹的李校长急了，“你们坐会儿，我去找人拿卷子过来。”

“您忙。”唐欣拉着唐虹坐下歇会儿，又检查了一下铅笔盒，坐等校长拿卷子过来。

“姐，我有点紧张。”唐虹见校长走了，紧绷的精神也放松了。

“等下我会陪你一起交卷，你不要着急，仔细做题。”唐欣一直都有提前交卷的习惯，今天她会省着点。

过了一会儿，校长带着两个老师过来，今天来不及刻卷子，两位老师只好现场出题，每门课的题目大概是一张卷子的量，故意把题目提高了难度，还夹杂几个初一才学到的知识点。

唐欣直到唐虹也做完了卷子，她们两个才一起交了试卷。

两位老师现场改完了答案，脸色激动的通红，双眼亮的看着卷子，告诉校长，“校长，唐欣同学满分，唐虹同学也得了九十分以上。”

唐虹听到这个好消息，知道一定能通过审核了，她拉着大姐的衣角激动的喊了声，“姐～”

“校长，现在我们可以入学了吗？”唐欣问道。

“当然可以。”李校长亲自帮他们办理一系列入学手续。

陈老师和孟老师在一旁双眼亮的盯着唐家两姐妹，感慨道：都是读书的好苗子啊，下定决心一定要把她们拉到自己班上。

陈老师抢先道，“唐欣同学，唐虹同学，我是初一一班的班主任姓陈，你们来我班上，我一定好好的辅导你们的功课。”

旁边的孟老师着急了，“老陈，你又跟我抢，两位同学，我是二班的班主任姓孟，我们班的氛围更轻松，来我们班吧！”

“呃～两位老师，哪个班不用写作业，我就去哪个班。”唐欣脑子一转，立马想到一件好事。

“你不喜欢写作业？”两位老师不禁蹙起眉头，这可不好。

唐欣为了不写作业专门跟两位详细解释了，“不是不喜欢，是觉得没必要，老师布置作业的目的是想让学生把当天学会的知识牢记再巩固，但是我已经掌握这些课程知识，再写作业就有些浪费精力，我用这些时间去做其它的事情，岂不是更好！”